ADDIE النموذجي

ADDIE النموذجي
ملخص : نموذج ADDIE هو منهجي نموذج التصميم التعليمي التي تتكون من خمس مراحل : (1) تحليل ، (2) تصميم ، (3) التنمية ، (4) التنفيذ ، و (5) التقييم. نكهات مختلفة والإصدارات من طراز ADDIE موجود.
المنشئ : مجهول. المكرر من قبل ديك وكاري وغيرهم.
مفتاح المصطلحات : تحليل وتصميم وتطوير وتنفيذ وتقييم
ADDIE النموذجي
ومصطلح عام لنموذج التصميم التعليمي خمس مراحل تتكون من التحليل ، التصميم والتطوير والتنفيذ ، والتقويم ، وكل خطوة لها نتائج التي يمكن أن تغذي الخطوة التالية في التسلسل. ربما يكون هناك أكثر من 100 + الأشكال المختلفة للعام ADDIE النموذج.
المراحل الخمس للADDIE هي كما يلي :
تحليل
• أثناء التحليل ، المصمم يحدد المشكلة التعلم ، وغايات وأهداف واحتياجات الجمهور ، والمعرفة القائمة ، وأية خصائص أخرى ذات صلة. التحليل كما تعتبر بيئة التعلم ، أي قيود ، وخيارات التسليم ، والجدول الزمني للمشروع.
تصميم
• غالبا ما تكون مصنوعة عملية منهجية لتحديد أهداف التعلم. مفصلة القصص المصورة والنماذج ، وتبدو والمظهر ، التصميم الجرافيكي ، واجهة المستخدم ، ويتم تحديد المحتوى هنا.
تنمية
• إنشاء الفعلي (الانتاج) من المحتوى والمواد التعليمية القائمة على مرحلة التصميم.
تطبيق
• أثناء التنفيذ ، ويتم وضع الخطة موضع التنفيذ واتخاذ الإجراءات لتدريب المتعلم والمعلم المتقدمة. يتم تسليم المواد أو توزيعها على مجموعة الطلاب. بعد التسليم ، ويتم تقييم فعالية مواد التدريب.
تقييم
• هذه المرحلة تتكون من (1) والتكوينية (2) تقييم تلخيصي. التقييم التكويني هو الحاضر في كل مرحلة من مراحل عملية ADDIE. التقييم التلخيصي يتكون من الاختبارات المصممة للبنود ذات الصلة المشار إليها معيار وتوفير فرص للتغذية الراجعة من المستخدمين. تتم التنقيحات حسب الضرورة.
النماذج الأولية السريعة (التغذية المرتدة المستمرة) في بعض الأحيان كما تم الاستشهاد وسيلة لتحسين النموذج ADDIE عام.
لمزيد من المعلومات ، انظر :
• ديك ، جورج ، وكاري ، L. (1996) ، والتصميم المنهجي للتعليم (إد 4). نيويورك : دار كولينز كلية Haper.
• Leshin ، بناء القدرات ، بولوك ، J. ، & Reigeluth ، سم (1992). استراتيجيات تصميم التدريس والتكتيكات. المنحدرات إنجليوود ، نيوجيرسي : منشورات التعليم والتكنولوجيا.